به گزارش کردپرس، مهین منافی در جلسه هماهنگی طرح ملی نماد «نظام مراقبت اجتماعی دانش‌آموزان» اظهار داشت: امروز تربیت از کانالهای مختلف شکل می گیرد و فضای مجازی در کنار نظام تعلیم و تربیت و خانواده نقش بسیار گسترده ای در شکل گیری شخصیت کودکان و توجوانان ایفا می کند.
او با بیان به اینکه آموزش و پرورش می تواند در مدیریت و پیشگیری از آسیب های اجتماعی نقش کلیدی ایفا کند؛ گفت: با شیوع بیماری کرونا و دوری از فضای مدرسه با افزایش پرخاشگری در بین دانش آموزان روبه رو هستیم.
منافی تاکید کرد: شرایط مرزی استان از نظر امکان تهاجم فرهنگی ویژه است و باید در حوزه پیشگیری از آسیب های اجتماعی کار مضاعف صورت گیرد.
او با تاکید بر اینکه آموزش نیروی انسانی با هدف تربیت مددکار در مدارس یک ضرورت است؛ افزود: شناسایی آسیب‌ها قدم اول است و باید با توجه به بوم راهکار مدیریتی ارائه شود. همچنین انجمن اولیا و مربیان با آموزش خانواده ها می تواند از ظرفیت اولیا در مراقبت اجتماعی از دانش‌آموزان استفاده کند.
مدیرکل آموزش و پرورش استان افزود: تعامل تنگاتنگ با دستگاه‌های اجرایی ذی ربط در راستای اجرای طرح نماد در دستور کار قرار دارد و باید تیم مراقبت اجتماعی از دانش آموزان در شهرستان ها تشکیل شود.
منافی اضافه کرد: ۸۰درصد جمعیت استان به نوعی با آموزش و پرورش در ارتباط هستند لذا این بستر بزرگ تربیتی باید مغتنم شمرده شود.
طرح «نماد» با خط ارتباطی ۱۵۷۰ طرحی برای توانمندسازی دانش‌آموزان در برابر آسیب‌های اجتماعی است.
نظر شما