باسمه تعالی

مدیر محترم خبرگزاری کرد پرس در استان کردستان

با سلام

احتراما با عنایت به انتشار مطلبی در آن خبرگزاری محترم در روز پنج شنبه مورخ 6 دیماه 97 با عنوان « آموزش رایگان حق کودکان بازمانده از تحصیل است » به شرح ذیل جوابیه این اداره کل در پاسخ به مطلب مندرج ارسال می گردد . مستدعی است دستور فرمایید جهت تنویر افکار عمومی ، نسبت به اطلاع رسانی آن مساعدت لازم را مبذول فرمایند .

1- برقراری عدالت آموزشی و فراهم نمودن فرصت های برابر تحصیلی برای تمام کودکان واجدالشرایط تحصیلی در دوره ی ابتدایی اولویت اصلی و اساسی معاونت آموزش ابتدایی استان کردستان می باشد و در این راستا اقدامات چشمگیری به منظور پوشش تحصیلی حداکثری کودکان وجذب کودکان تارک و بازمانده از تحصیل صورت گرفته است و استان کردستان یکی از استان های موفق و برتر کشوری در این خصوص می باشد.

2- آمار کودکان تارک و بازمانده از تحصیل در ابتدای سال تحصیلی و از طریق تطبیق سامانه ثبت نام دانش آموزی آموزش و پرورش (سناد) و سیستم ثبت احوال استخراج و احصا می گردد و با توجه به افزایش سالانه جمعیت دانش آموزی (تقریبا حدود سه درصد در سال)، افزایش تعداد کودکان بازمانده از تحصیل به نسبت سنوات قبل امری طبیعی است و اگر این تعداد به صورت درصد (نسبت کودکان تارک و بازمانده از تحصیل به کل دانش آموزان) محاسبه گردد هرسال درصد ترک تحصیل روند کاهشی پیدا نموده است. علاوه بر آن کودکان بازمانده از تحصیل به دلایل مختلف از چرخه آموزش جامانده اند که تعداد بسیار زیادی از این دلایل( به عنوان مثال ترک تحصیل کودکان در اثر ازدواج زودهنگام،مشکلات اقتصادی،اجتماعی و فرهنگی خانواده ها،مهاجرت های فصلی و دایمی، جدایی اولیای کودکان از یکدیگر ، اعتیاد والدین و بیماری های صعب العلاج وکودکان تربیت پذیردر روستاهای دورافتاده و...) خارج از اختیارات آموزش و پرورش می باشند.به جرات می توان گفت کودک بازمانده از تحصیل در سطح استان وجود ندارد که به علت عدم دسترسی به مدرسه، دریافت شهریه،اخراج از مدرسه،مشکلات مربوط به تهیه کتب درسی،نوشت افزار،پوشاک و... در مدرسه حضور نداشته باشد.حتی در مناطق روستایی برای یک دانش آموز ابتدایی شرایط ادامه تحصیل فراهم شده است.

لازم به توضیح است که ریشه کنی بیسوادی و انسداد کامل مبادی ورودی بیسوادی نیاز به عزم جدی و اراده همگانی تمام جامعه به ویژه دستگاه های مختلف دارد و آموزش و پرورش در این راستا نیازمند مشارکت دستگاه ها و نهاد های دولتی و غیر دولتی مرتبط می باشد .

3- در مناطق کم جمعیت روستایی کلاس های درس به صورت چندپایه اداره می گردد و این کلاس ها به عنوان یک فرصت آموزشی در بسیاری از کشور های جهان وجود دارد.آمار دانش آموزان در کلاس های چندپایه پایین است ومعلمان این کلاس ها دوره های تخصصی ویژه آموزش در کلاس چندپایه را گذرانده اند و راهبران آموزشی و تربیتی بر عملکرد این معلمان به صورت مستمر نظارت می کنند.بنابراین با توجه به تعداد کم دانش آموزان در کلاس، معلمان فرصت مناسبی در اختیار دارند تا کیفیت فرایند یاددهی – یادگیری را در این کلاس ها افزایش دهند .در ضمن جهت کیفیت بخشی به کلاس های چندپایه، متناسب با تعداد پایه و تعداد دانش آموز برای کلاس های چندپایه ساعت حق التدریس لحاظ شده است.

4- استخدام و بکارگیری نیروی انسانی در آموزش و پرورش از طریق دانشگاه فرهنگیان و یا آزمون استخدامی صورت می گیرد و شرایط و ضوابط این امر خارج از محدوده اختیارات آموزش و پرورش می باشد بنابراین عنوان این نکته که جوانان تحصیلکرده به علت نداشتن کار مناسب خانه نشین می باشند وحاضرند در مدارس روستایی تدریس کنند و ربط دادن این موضوع به آموزش و پرورش استدلال غیرمنطقی و غیر کارشناسی می باشد زیرا جذب نیرو در آموزش و پرورش بر اساس ضوابط و قوانین رسمی کشور امکان پذیر می باشد.

اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان کردستان