به گزارش کرد پرس، دانش آموزان سخت کوش کردستانی هر ساله در کنکور رتبه های مناسبی از نظر نمره قبولی در کنکور کسب می کنند به طوری که رتبه علمی آنان از 12 کشوری در سال 93 به 9 کشوری در سال 96 رسیده است، اما رتبه پذیرش آنان در دانشگاه ها پس از اجرای قانون بومی گزینی و به دلیل کمبود فضاهای آموزشی در کردستان در همه این سال ها 27 کشوری بوده است. این مسئله به باور کارشناسان آموزشی در بلند مدت باعث کاهش انگیزه دانش آموزان و همچنین معلمان خواهد شد.

نمایندگان مردم کردستان در مجلس هم در طول این سال ها در این باره همواره سکوت اختیار کرده یا اگر هم اقدامی انجام داده اند هیچ نتیجه ای از آن حاصل نشده است. با توجه به اینکه سرانه درآمد خانوار در کردستان نصف میانگین کشوری است، خانواده ها کمتر امکان این را هم دارند که دانش آموزان با استعدادشان را راهی دانشگاه های لوکس و گرانی که این روزها در کشور باب شده است، کنند و در نتیجه هر ساله بخش مهمی از استعدادهای این کشور دچار آسیب می شوند. موضوعی که علاوه بر ظلم بر دانش آموزان کردستان به نوعی هدر دادن سرمایه های ملی هم به شمار می آید. انتظار مردم کردستان این است که برای رفع این تبعیض چاره ای اندیشیده شود. این مسئله روز گذشته در جلسه شورای برنامه ریزی استان کردستان هم که با حضور سعید نمکی معاون سازمان برنامه و بودجه کشور برگزار شد از سوی مدیران استان از جمله رشید قربانی، مدیر کل آموزش و پرورش استان و بهرام نصرالهی زاده، ریس سازمان مدیریت و برنامه ریزی استان مطرح شد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان کردستان در این جلسه با بیان اینکه دانش آموزان استان کردستان از طرح بومی گزینی بسیار ضرر کرده و در پذیرش ناکام بوده اند، گفت: «به طور مثال استان گیلان در تراز کلی کنکور رتبه 27 کشور را دارد اما در پذیرش دانشگاه رتبه 6 را در سطح کشور دارد.»

رشید قربانی با بیان کارهای انجام شده در این رابطه گفت: «بارها به وزارت علوم و تحقیقات نامه ارسال کرده ایم که این امر را پیگیری کرده و حق پایمال شده استان کردستان را بدهند اما متاسفانه جوابی دریافت نکرده ایم.»

با هر منطقی این مسئله را مورد بررسی قرار بدهیم نمی توان چنین تبعیضی را توجیه کرد و شایسته است وزارت علوم با یک دیدگاه کلان و به منظور جلوگیری از هدر رفت منابع و سرمایه های ملی در پی اصلاح قانون بر آید و نمایندگان مجلس هم سعی کنند تلاش کنند تا چنین مشکلی رفع شود.