به گزارش خبرگزاری کردپرس، سید محمد بطحایی ضمن اذعان به وسیع بودن گستره مسائل و مشکلات آموزش و پرورش گفت: با بررسی سیر تطور نظام آموزشی در ایران پی می‌بریم که این مشکلات مربوط به دیروز و امروز نیست و از همان زمانی که دولت به عنوان متولی، امر آموزش و پرورش را بر عهده گرفته است تا کنون وجود داشته و دارد.

وی با اظهار این که این مشکلات بر کیفیت آموزش مؤثرترند، تأکید کرد: سیاستگزاران آموزش و پرورش باید از مسیری که بارها و بارها طی شده و نتیجه نداشته است، برای حل مشکلات این وزارتخانه حرکت نکنند.

وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: سند تحول شش زیرنظام و برنامه‌ی عملیاتی دارد و اگر برای اجرای زیرنظام‌های سند تحول تلاش شود می‌توانیم به حل مشکلات مزمن آموزش و پرورش امیدوار باشیم.

بطحایی پس از شنیدن صحبت‌های تعدادی از نمایندگان معلمان استان، اظهار کرد: تکرار مشکلات معلمان از زبان آنان نویدبخش حل این مشکلات است و جه کسی و کدام مسئول می‌تواند بگوید درد معلمان و بازنشستگان را نمی‌داند اما من انتظار داشتم که معلمان علاوه بر مسائل معیشتی در حوزه کیفیت هم وزیر را به چالش می‌کشیدند.

وی با بیان اینکه مشکلات کارکنان دولت مخصوصا معلمان که حقوقشان متناسب با تورم نیست، تصریح کرد: همه‌ی بخش‌های کشور باید شرایط کشور را که جنگ جدیدی است که دشمن بر علیه ما ایجاد کرده را درک کنند.

وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: هدف اصلی دشمن در این شرایط رویارویی اقتصادی است و مشکلات کارگران، کارکنان فلان وزراتخانه و دیگر بخش‌های جامعه شبیه یکدیگر است که ناشی از آثار اقتصادی جنگ دشمن است و باید به این شرایط توجه داشته باشیم.

وزیر آموزش و پرورش گفت: اقدام های مناسبی برای اجرای طرح رتبه بندی معلمان آغاز و پیش بینی می شود از اوایل سال آینده اجرایی و عملیاتی شود.

بطحایی افزود: لایحه این طرح تا پایان سال جاری به مجلس ارسال و پیش بینی می شود با نگاه مثبت نمایندگان به تصویب برسد.

وی ابراز امیداری کرد اجرای این طرح تاثیر مطلوبی در حوزه نیروی انسانی اعم از کمی و کیفی بر جا بگذارد.

وزیر آموزش و پرورش با ذکر اینکه اعتبار این وزارتخانه سال آینده بیشترین افزایش را خواهد داشت، افزود: امسال اعتبار عمرانی این مجموعه سه برابر سال گذشته بوده که در 6 ماهه نخست امسال 110 درصد تخصیص بافته است

عکس: فرزاد علیزاده